Yandex.Metrica

Исследование потребления ресурсов в различных условиях проживания человека

И. Г. Несветаева, Научно-методический центр Курортного района, экологический отдел

Кажется, все уже знают, что нужно экономить и рационально расходовать имеющиеся у нас запасы полезных ископаемых, пресной воды, растительности. И тем не менее, каждый год снова и снова возвращаемся мы к этой теме на уроках “Окружающего мира” или “Естествознания”, “Физики” или “Химии”, год от года повторяя детям прописные истины. Но почему же тогда все остается по-прежнему? Почему, несмотря на наши усилия, отношение людей к проблеме рационального использования природных ресурсов остается прежним?

Можно найти множество причин, почему наши дети не понимают важности проблем ресурсосбережения, но, на мой взгляд, главная из них – отсутствие понимания этой проблемы у взрослых людей, не только у родителей, но и у нас педагогов. Мы говорим о рациональном использовании энергии. А многие ли из нас, выходя из класса, выключают свет? Не случается ли с нами такого, что вода течет, а мы этого не замечаем? Мы не замечаем, но замечают дети, а потом просто не верят нашим словам. Все наши нравоучения остаются для них словами до тех пор, пока мы сами не будем поступать так, как учим поступать их.

Дети должны осознать, увидеть и попробовать сами. Для ребенка практическая работа очень важна. Многие просто не верят “на слово”, им необходимо убедиться в справедливости наших слов на собственном опыте. Именно такую возможность. “Узнать, увидеть и проверить самому” дает работа в “Энергопроекте”. Все наши красивые и умные слова можно проверить на практике. Можно сначала рассчитать ожидаемый эффект, а потом добиться результата. Пусть не всегда полученный результат будет равен ожидаемому, но как мы знаем, “отсутствие результата – тоже результата”.

Так родилась и эта работа: “Исследование потребления ресурсов в различных условиях проживания человека”. Работая в Летнем экологическом лагере, мы много говорили о современ-ном состоянии окружающей среды, о воздействии человека на Природу, об экологических кризисах и катастрофах. Не обошли вниманием и тему рацио-нального использования природ-ных ресурсов, в частности энерго-носителей. И детям захотелось самим провести исследование, поставить пусть маленький, но эксперимент. Проверить сколько же энергии необходимо им для комфортной жизни, в которой есть все, без чего многие из нас уже не представляют себе дома: вода, свет, газ, телевизор, холодильник, стиральная машина… Может у нас всего слишком много? Может от чего-то стоит отказаться?

Результаты работы изложены во второй части настоящего сборника.…

Yandex citirovania