Yandex.Metrica

Игровая программа “Путешествие в страну Солнечноландию”

Н. А. Попова, педагог дополнительного образования ДЭЦ Вознесенский мост”

Игра была создана педагогами Детского Экологического Центра “Вознесенский мост” и впервые проведена в рамках Молодежного Экологического семинара “Энергия и среда обитания”.

Игра экологического содержания адресована школьникам среднего возраста, принимающих участие в детском энергетическом проекте (ДЭП). Это обосновано тем, что в игре могут использоваться специфические термины, употребляемые в курсе “Энергосбережение”. По сути, целью этой игры становится своеобразная проверка эрудированности учащихся в данной области, а также развитие их творческих способностей и коммуникативных навыков. В ходе игры дети проверяют накопленные знания, их недостаток, учатся действовать быстро и сообща.

Содержательная часть

Игра состоит из определенного количества станций, число и названия которых могут определять сами организаторы. Первоначальное число станций равно трём. Цель – определить зашифрованное ключевое слово.

На каждой станции ведущий дает задания детям, которые они должны выполнить в определенный срок. После их выполнения, учащимся даются слова-подсказки, которые в последствии помогут им найти ключевое слово. Победившей считается та команда, которая первой выполнила задания, собрала все подсказки и определила ключевое слово.

Вариантов проведения игры может быть множество. Приведем один из примеров.

В игре могут принимать участие все желающие. Ограничения по количеству участников нет. Проводится общий сбор, где все участники делятся на число команд равное количеству станций.

Названия станций: станция 1 –“Энергия в кроссвордах”; станция 2 – “Нарисуй-ка”; станция 3 – “Блиц – энергия”

Каждой команде выдается свой маршрутный лист, где указана очередность прохождения станций, и на котором ведущими каждой станции отмечаются успехи команды – отгаданные слова. Ключевое слово – биоэнергия.

Станция 1. “Энергия в кроссвордах”

Энергия в кроссвордах

Слово-подсказка – фотосинтез.

Команде предлагается разгадать кроссворд, в котором выделены некоторые клеточки. Из букв, попавших в них, участники должны будут составить слово-подсказку.

  1. Сложная смесь углеводородов, представляющая собой продукт разложения одноклеточных растений и организмов, живших сотни млн. лет назад; один из источников энергии. (Нефть)
  2. Туман, смешанный с дымом и копотью. (Смог)
  3. Использование, употребление с пользой, переработка. (Утилизация)
  4. Самый главный возобновляемый источник энергии, от которого пополняются другие источники. (Солнце)
  5. Мера скорости, с которой расходуется энергия (Вт). (Мощность)
  6. Энергия, заключенная в текущей воде. (Гидроэнергия)
  7. Первый источник тепловой энергии в древности. (Древесина)
  8. Движение воздушных масс. (Ветер)
  9. На это тратится большое количество энергии в наших домах (искусственное освещение)
  10. Самая экологически чистая форма невозобновляемой энергии. (Газ)

Станция 2. “Нарисуй-ка”

Слово – подсказка – энергия.

На этой станции каждой команде выдается чистый лист, маркеры и предлагается всем совместно
придумать и нарисовать проект электростанции (пусть даже самый фантастичный), или же использовать проекты реально существу-ющих станций. После этого ведущий просит участников объяснить принцип работы. За оригинальность и за точность команде дается слово-подсказка.

Станция 3. “Блиц – энергия”

Слово – подсказка – биомасса.

На этой станции детям предлагается беседа с ведущим. Ведущий может сказать определение слова-подсказки, дать наводящие вопросы, например, какие типы источников энергии они знают. В итоге команда сама находит нужное слово.

После того, как все слова – подсказки найдены, командам дается некоторое время подумать, чтобы найти ключевое слово.При подсчете итогов учитывается быстрота выполнения заданий и нахождения ключевого слова.

Из опыта проведения игры можно сказать, что дети с удовольствием в нее играют. Игра объединяет их в единый коллектив и учит действовать совместно.

Сложность, с которой можно столкнуться при проведении игры – неорганизованное прохождение станции участниками. Нужно четко ограничивать время выполнения каждого задания, не допуская при этом и возможность образования свободного времени у каждой команды, затем, чтобы все участники побывали на каждой станции в свою очередь.

Yandex citirovania